809班班主任周伟霞老师
809班班主任周伟霞老师带来了《与潜能生相处,我这样做》的主题分享。每个班里也许都会有一些学习疏懒、调皮捣蛋的孩子,这些孩子可能会让家长和老师感到一些头疼,但在他们看似懒散的表象背后,都有着自己形形色色的故事。如何与这些孩子相处,帮助他们实现蜕变与成长,周伟霞老师有着自己独特的心得体会。
面对孩子们的各种情形,周伟霞老师的处理方式是:“听你说”,以倾听者的姿态,认真聆听孩子们倾诉内心的真实想法,即使这些想法可能显得有些偏执或幼稚;“帮解决”,当孩子们面临与同学、家长相处的难题时,班主任就需要出面,帮助孩子解决种种难题,充当他们的“保护伞”;“树自信”,帮助学生制定适合自己的学习计划,坚持督察,对表现优异、有所进步的孩子给予物质支持与精神滋养;“容调皮”,包容孩子们小小的幼稚举动,体谅属于他们这个年纪的独特浪漫。
810班班主任康军玲老师
810班班主任康军玲老师带来了《严慈并济,攻克反弹》的主题分享。康军玲老师是一位带班有方、经验丰富的班主任,在她的带领下,班级风气有了很大的改善。但在近期,康军玲老师发现班级里出现了情绪浮躁、学习积极性不高、早恋等现象,班级纪律似乎出现了“反弹”。
如何处理这一难题?康军玲老师多管齐下,通过勤守班来发现问题、解决问题;通过收缴学生传的纸条,及时发现了暗藏的早恋问题,进而及时召开专题班会、进行思想引导;通过晚上放学后严查回寝迟到,杜绝晚上“约会”机会;做好家校沟通,通过对违纪学生的适当惩戒“杀一儆百”,遏制不良风气的进一步蔓延。在班级老师的共同努力下,班级风气再次“多云转晴”,康军玲老师也从中感悟到:每解决一次事情,都是一次与孩子们感情升温的机会,是一次与孩子们共同成长的经历。
811班班主任孟凡华老师
811班班主任孟凡华老师带来了《知礼懂礼,知恩感恩》的主题分享。“知礼懂礼,知恩感恩”是811班的班训,孟凡华老师认为:“木桶效应”同样适用于带班,班级成绩相当于“木桶”里的“水”,而“水”的多少则取决于木桶的“短板”,这段“短板”就是班级纪律。任课老师为提升班级成绩付出了艰辛的努力,作为班主任,自己应当把大量时间精力用于班级管理,管好班级纪律,这样才能促进班级整体风貌持续向好。
鉴于此,孟凡华老师以“知礼懂礼,知恩感恩”的班训为抓手,教育班级里的同学们要在道德礼仪上高标准要求自己,如见到老师主动问好、多帮老师跑跑腿;并通过班级里的几个真实事例,展现出同学们在老师的教导下懂礼貌、明事理的良好风貌。
分享会的最后,八年级年级主任贾付安老师展示了“副班眼中的班主任亮点工作”,政教主任潘昌伟老师展示了“班主任致副班”。各班的班主任与副班主任这一对搭档之间互相点赞、互抒衷情,展现出班级管理团队的高度凝聚力和浓浓情意。
初中部刘玉华校长对本次班主任工作亮点分析给予了高度评价,指出八年级的每次年级活动都异彩纷呈、惊喜连连,无论是开学培训、历次成绩分析会,还是辩论赛、经验分享会,都给人以耳目一新、如沐春风之感。
携一抹冬日暖阳,凝一份教育热爱。本次班主任工作亮点分享会是班主任智慧的交流碰撞,更是团队凝聚力的交汇融合。相信八年级全体班主任通过本次经验交流学习,定能以更加饱满的精神状态躬耕教坛,为本学期的教学管理工作画上一个圆满的句号,以崭新的姿态开启新学期的征程!
撰稿|张柘
摄影|马浩