八年级班主任计划-集思广益，匠心育人——八年级班主任工作亮点分享（三）

809班班主任周伟霞老师

809班班主任周伟霞老师带来了《与潜能生相处，我这样做》的主题分享。每个班里也许都会有一些学习疏懒、调皮捣蛋的孩子，这些孩子可能会让家长和老师感到一些头疼，但在他们看似懒散的表象背后，都有着自己形形色色的故事。如何与这些孩子相处，帮助他们实现蜕变与成长，周伟霞老师有着自己独特的心得体会。

面对孩子们的各种情形，周伟霞老师的处理方式是：“听你说”，以倾听者的姿态，认真聆听孩子们倾诉内心的真实想法，即使这些想法可能显得有些偏执或幼稚；“帮解决”，当孩子们面临与同学、家长相处的难题时，班主任就需要出面，帮助孩子解决种种难题，充当他们的“保护伞”；“树自信”，帮助学生制定适合自己的学习计划，坚持督察，对表现优异、有所进步的孩子给予物质支持与精神滋养；“容调皮”，包容孩子们小小的幼稚举动，体谅属于他们这个年纪的独特浪漫。

810班班主任康军玲老师

810班班主任康军玲老师带来了《严慈并济，攻克反弹》的主题分享。康军玲老师是一位带班有方、经验丰富的班主任，在她的带领下，班级风气有了很大的改善。但在近期，康军玲老师发现班级里出现了情绪浮躁、学习积极性不高、早恋等现象，班级纪律似乎出现了“反弹”。

如何处理这一难题？康军玲老师多管齐下，通过勤守班来发现问题、解决问题；通过收缴学生传的纸条，及时发现了暗藏的早恋问题，进而及时召开专题班会、进行思想引导；通过晚上放学后严查回寝迟到，杜绝晚上“约会”机会；做好家校沟通，通过对违纪学生的适当惩戒“杀一儆百”，遏制不良风气的进一步蔓延。在班级老师的共同努力下，班级风气再次“多云转晴”，康军玲老师也从中感悟到：每解决一次事情，都是一次与孩子们感情升温的机会，是一次与孩子们共同成长的经历。

811班班主任孟凡华老师

811班班主任孟凡华老师带来了《知礼懂礼，知恩感恩》的主题分享。“知礼懂礼，知恩感恩”是811班的班训，孟凡华老师认为：“木桶效应”同样适用于带班，班级成绩相当于“木桶”里的“水”，而“水”的多少则取决于木桶的“短板”，这段“短板”就是班级纪律。任课老师为提升班级成绩付出了艰辛的努力，作为班主任，自己应当把大量时间精力用于班级管理，管好班级纪律，这样才能促进班级整体风貌持续向好。

鉴于此，孟凡华老师以“知礼懂礼，知恩感恩”的班训为抓手，教育班级里的同学们要在道德礼仪上高标准要求自己，如见到老师主动问好、多帮老师跑跑腿；并通过班级里的几个真实事例，展现出同学们在老师的教导下懂礼貌、明事理的良好风貌。

分享会的最后，八年级年级主任贾付安老师展示了“副班眼中的班主任亮点工作”，政教主任潘昌伟老师展示了“班主任致副班”。各班的班主任与副班主任这一对搭档之间互相点赞、互抒衷情，展现出班级管理团队的高度凝聚力和浓浓情意。

初中部刘玉华校长对本次班主任工作亮点分析给予了高度评价，指出八年级的每次年级活动都异彩纷呈、惊喜连连，无论是开学培训、历次成绩分析会，还是辩论赛、经验分享会，都给人以耳目一新、如沐春风之感。

携一抹冬日暖阳，凝一份教育热爱。本次班主任工作亮点分享会是班主任智慧的交流碰撞，更是团队凝聚力的交汇融合。相信八年级全体班主任通过本次经验交流学习，定能以更加饱满的精神状态躬耕教坛，为本学期的教学管理工作画上一个圆满的句号，以崭新的姿态开启新学期的征程！

撰稿|张柘

摄影|马浩